教師崗位職責(zé)： 1.負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行“一對一”或“一對多”的教學(xué)輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生測評結(jié)果、學(xué)習(xí)成績以及性格的特點(diǎn)，制定針對性的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案； 2.按集團(tuán)規(guī)定及要求完成每次授課，并做好課程記錄、反饋，針對學(xué)生問題制定改進(jìn)方案； 3.與家長和學(xué)習(xí)顧問進(jìn)行充分溝通，全方面了解學(xué)生學(xué)習(xí)及其他情況，有針對性教學(xué)，提高家長滿意度； 4.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容，每月進(jìn)行月度知識檢測和試卷分析，并有針對性的推薦其他科目的學(xué)習(xí)； 5.認(rèn)真參加集團(tuán)總部統(tǒng)一組織的學(xué)科教研、教師月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧。 崗位任職條件： 1.本科及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)，所教科目及相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先； 2.有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能達(dá)到高中教學(xué)水平，具有教師中級以上職稱者優(yōu)先； 3.了解各地區(qū)歷年小、初、高中試題題型，知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確，考核點(diǎn)清晰，明確相關(guān)升學(xué)政策； 4.具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心，分析總結(jié)及規(guī)劃能力，觀察能力強(qiáng)； 5.相貌端莊，舉止大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)； 五、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間： 1. 管理方向：教師——學(xué)科負(fù)責(zé)人——教學(xué)主管——平臺校長——區(qū)域經(jīng)理/TMBP——項(xiàng)目總監(jiān)——城市總監(jiān)